謝文憲（憲哥）專書部落格

這一周刺激了，2/29受邀至母校新街國小演講，3/2又受邀到中原大學企一甲演講，兩場演講，雖然有著不同心情，卻掩不住心中的喜悅之情。

我的國中同班同學，已經是新街國小的儲備校長了，透過她的邀約，我在三四個月前，就已經把這四年一次的日期預約下來。老實說，國小畢業已經31年，印象中回到校園的次數屈指可數(大概是兩次到三次之間吧)，這次的演講我沒有準備太多內容，我都是在準備心情吧。國小隨著歲月流逝，記憶早已淡忘不少，但是心中的悸動，隨著日期逼近而略嫌緊張。對國小老師演講是第一次、回國小母校演講也是第一次，遇到老師在台下改作業也是第一次，或許是對企業主管上課時間久了，面對好像可有可無的校內教師培訓，一開始感覺有點使不上力，腦中浮出的第一個念頭就是<因人而異的教導技巧>的概念。

對象不同要能立刻調整演說步調與節奏，第二個三十分鐘就漸入佳境，全場在歡笑與互動的過程中結束兩個小時的演說，其中還認出我一個久未謀面的國一同學，一切的感覺就是這麼奇妙。會後與幾位國中同學及國中班導開了個小型同學會，國中畢業時期的畫面，點點滴滴浮上心頭。

國三班導帶我們時才23歲，28年後老師也才51歲就已經從中壢高中退休了，老師看起來真的好年輕喔，希望我也可以跟他一樣，永保年輕與活力。或許就是因為他的教導，我對數學的熱情也是被她激發出來的，一位老師影響學生有多深，看看我們之間的情誼，便可略知一二。

雨師老師是我在中原企研所講授管理個案研討的老師，她的美麗與氣質，一直吸引著很多學生，當然更多男學生，當然，他的嚴格也是中外馳名，我上學期修她的課，我說打通我任督二脈一點也不為過，很多一知半解的知識，一個學期下來，在好好的聽->好好的問->好好的講的學習過程中收穫滿滿，或許同學注意到我很會跟老師與同學對話，其實我花比較多時間在聆聽同學與老師的報告與講解，尤其是到中山大學聽司徒老師演講並舉手發問那一幕，讓我感覺雋永且難忘不已。

李老師邀我到中原企一甲的管理學課中，談談大一說話就有份量的技巧，於公我會去，於私我也會去，我沒想太多就答應了，面對早上一大早剛考完試的大一同學，開講五分鐘又遇到電腦問題，老實說我後悔了，不過，職業選手就是可以立刻找到著力點，我深信，只要我全力投入，沒有不感動的學員與班級，兩個小時的演講，又是汗流浹背的拼命演出，又是找爸爸的，我也講得很開心，希望大家聽得也很開心。

透過這兩段小故事，我想要說的是，職業選手沒有悲觀的權利，當你要接這個案子時，分析聽眾且提供因人而異的服務，是我們一定要做到的，最後，我跟大家一樣，也有美麗的童年與求學過程，享受當下，做出貢獻，一場演講或許也能改變學生的一生。